سایه سنگین مدارس دینی بر آموزش معاصر؛ افغانستان در مسیر رشد افراط گرایی اسلامی.
در حالی‌که وزارت معارف افغانستان از ایجاد چهار هزار مدرسه دینی در یک سال گذشته خبر می‌دهد، نگرانی‌ها از سایه سنگین رشد آموزش مذهبی سنتی بر نظام آموزشی معاصر کشور افزایش یافته است.
منصوراحمد حمزه، سخن‌گوی این وزارت، امروز اعلام کرد که طی این مدت، علاوه بر ساخت و بازسازی صدها مکتب، بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانش‌آموز جذب شده‌اند که ۴۰ درصدشان دختران‌اند.
اما این آمار، واقعیت تلخ دیگری را پنهان نمی‌کند: دختران افغانستان پس از صنف ششم عملاً از ادامه تحصیل محروم‌اند و اجازه ورود به دانشگاه‌ها را ندارند؛ حتی رشته‌های حیاتی مانند قابلگی و نرسینگ که به طور مستقیم با سلامت زنان و کودکان مرتبط‌اند، برای آنان ممنوع شده است.
افزایش مدارس دینی در چنین شرایطی، بسیاری را نگران گسترش اندیشه‌های افراط‌گرایانه و کاهش فضای آموزش علمی و مهارتی کرده است.
منتقدان می‌گویند که این سیاست‌ها، افغانستان را از مسیر توسعه انسانی و مشارکت برابر زنان و مردان دور می‌کند و به جای سرمایه‌گذاری بر علوم معاصر و نیازهای بازار کار، نسل آینده را در دایره بسته آموزش ایدئولوژیک محصور می‌سازد؛ مسیری که خطر تعمیق شکاف جنسیتی و گسترش افراط‌گرایی را به‌طور جدی تقویت می‌کند.
